Para Tener En Cuenta por parte de Padres, Docentes

Las matemáticas siempre han tenido la fama de ser “complejas”; culturalmente se nos ha predispuesto a considerar el razonamiento matemático como un proceso difícil, lo que ha provocado que esta maravillosa disciplina cargue con esas “sombra” de falsa dificultad.  A mediados del siglo pasado, el psicólogo suizo Jean Piaget (una de las figuras más representativas de la pedagogía moderna) observó este problema y desarrolló diversas teorías donde reveló que los niños aprenden el razonamiento lógico matemático a partir de la interacción con su entorno, principalmente cuando le dan sentido a aquello que están descubriendo.